พิจารณาข้อความต่อไปนี้
1) ผู้เรียนระดับประถมศึกษาต้องผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และคำนวณ
2) นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "มส" หมายถึง ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการวัดผลปลายภาค เพราะเวลาเรียนไม่ถึงเกณฑ์
ดูเฉลย
เฉลย ง. ข้อ 1 ผิด ข้อ 2 ถูก
ข้อ 1 ผิด ที่ถูกคือ ผู้เรียนระดับประถมศึกษาต้องผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
ข้อ 2 ถูก
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ผู้เรียนระดับประถมศึกษาต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละเท่าใด
ดูเฉลย
เฉลย ก. 80
การตัดสินผลการเรียนระดับประถมศึกษา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ดูเฉลย
เฉลย ก. ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับต่ำสุดที่ยังผ่านเกณฑ์ คือ ผ่าน
ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับต่ำสุดที่ยังผ่านเกณฑ์ คือ ผ่าน
ข้อที่ผิด: วิธีสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมที่ใช้ลำดับ รูปธรรม → รูปภาพ → สัญลักษณ์ เรียกว่า KWL (ที่ถูกคือ CPA (Concrete–Pictorial–Abstract)) · นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "ร" หมายถึง ผ่านเกณฑ์ดีเยี่ยม (ที่ถูกคือ รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้) · ผลการเรียนระดับประถมศึกษาตัดสินเป็น 8 ระดับ ระดับสูงสุด คือ 5 (ที่ถูกคือ 4)
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
1) ตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลางระดับประถมศึกษากำหนดเป็นมาตรฐานช่วงชั้น
2) สื่อที่เหมาะกับการสอนเรื่องเศษส่วนให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาเข้าใจมากที่สุด คือ สื่อรูปธรรม เช่น แผ่นวงกลมแบ่งส่วน
ดูเฉลย
เฉลย ข. ข้อ 1 ผิด ข้อ 2 ถูก
ข้อ 1 ผิด ที่ถูกคือ ตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลางระดับประถมศึกษากำหนดเป็นตัวชี้วัดชั้นปี
ข้อ 2 ถูก
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ดูเฉลย
เฉลย ค. การสอนอ่านภาษาไทยชั้น ป.1 ที่ให้นักเรียนนำพยัญชนะประสมสระและวรรณยุกต์อ่านเป็นคำ เรียกว่า การอ่านตีความ
ข้อที่ไม่ถูกต้อง: การสอนอ่านภาษาไทยชั้น ป.1 ที่ให้นักเรียนนำพยัญชนะประสมสระและวรรณยุกต์อ่านเป็นคำ เรียกว่า การอ่านตีความ
ที่ถูกคือ การสอนอ่านภาษาไทยชั้น ป.1 ที่ให้นักเรียนนำพยัญชนะประสมสระและวรรณยุกต์อ่านเป็นคำ เรียกว่า การแจกลูกสะกดคำ
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ข้อความต่อไปนี้ถูกต้องกี่ข้อ
1) ผู้เรียนระดับประถมศึกษาต้องผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และฟัง
2) เทคนิคการอ่านที่ให้นักเรียนบันทึกสิ่งที่รู้แล้ว สิ่งที่อยากรู้ และสิ่งที่ได้เรียนรู้ เรียกว่า KWL
3) กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับประถมศึกษา จัดปีละ 60 ชั่วโมง
4) วิชาประวัติศาสตร์ระดับประถมศึกษากำหนดเวลาเรียนปีละ 40 ชั่วโมง
ดูเฉลย
เฉลย ข. 2 ข้อ
1) ผิด ที่ถูกคือ ผู้เรียนระดับประถมศึกษาต้องผ่านการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
2) ถูก
3) ผิด ที่ถูกคือ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนระดับประถมศึกษา จัดปีละ 120 ชั่วโมง
4) ถูก
จึงถูกต้อง 2 ข้อ
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
พิจารณาข้อความต่อไปนี้
1) การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใช้เกณฑ์ 4 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน และไม่ผ่าน
2) ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับต่ำสุดที่ยังผ่านเกณฑ์ คือ ไม่ผ่าน
ดูเฉลย
เฉลย ค. ข้อ 1 ถูก ข้อ 2 ผิด
ข้อ 1 ถูก
ข้อ 2 ผิด ที่ถูกคือ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ระดับต่ำสุดที่ยังผ่านเกณฑ์ คือ ผ่าน
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้อง
ดูเฉลย
เฉลย ง. นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "มส" หมายถึง ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ
ข้อที่ไม่ถูกต้อง: นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "มส" หมายถึง ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ
ที่ถูกคือ นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "มส" หมายถึง ไม่มีสิทธิ์เข้ารับการวัดผลปลายภาค เพราะเวลาเรียนไม่ถึงเกณฑ์
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ข้อความต่อไปนี้ถูกต้องกี่ข้อ
1) การสอนแบบร่วมมือที่จัดกลุ่มคละความสามารถ สอบย่อยเป็นรายบุคคล และนำคะแนนพัฒนาการมารวมเป็นคะแนนกลุ่ม คือ Think-Pair-Share
2) การตัดสินผลการเรียนระดับประถมศึกษา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด
3) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ระดับประถมศึกษา รวม 6 ปี จัดไม่น้อยกว่า 30 ชั่วโมง
4) วิชาประวัติศาสตร์ระดับประถมศึกษากำหนดเวลาเรียนปีละ 40 ชั่วโมง
ดูเฉลย
เฉลย ก. 1 ข้อ
1) ผิด ที่ถูกคือ การสอนแบบร่วมมือที่จัดกลุ่มคละความสามารถ สอบย่อยเป็นรายบุคคล และนำคะแนนพัฒนาการมารวมเป็นคะแนนกลุ่ม คือ STAD
2) ผิด ที่ถูกคือ การตัดสินผลการเรียนระดับประถมศึกษา ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรียนทั้งหมด
3) ผิด ที่ถูกคือ กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ ระดับประถมศึกษา รวม 6 ปี จัดไม่น้อยกว่า 60 ชั่วโมง
4) ถูก
จึงถูกต้อง 1 ข้อ
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา
ข้อใดกล่าวถูกต้อง
ดูเฉลย
เฉลย ก. นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "ร" หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้
นักเรียนที่ได้ผลการเรียน "ร" หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้
ข้อที่ผิด: การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใช้เกณฑ์ 4 ระดับ คือ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน และพอใช้ (ที่ถูกคือ ไม่ผ่าน) · การสอนแบบร่วมมือที่จัดกลุ่มคละความสามารถ สอบย่อยเป็นรายบุคคล และนำคะแนนพัฒนาการมารวมเป็นคะแนนกลุ่ม คือ Think-Pair-Share (ที่ถูกคือ STAD) · เด็กวัยประถมศึกษาอยู่ในขั้นพัฒนาการทางจิตสังคมของอีริกสันขั้นความคิดริเริ่ม กับความรู้สึกผิด (ที่ถูกคือ ความขยันหมั่นเพียร กับความรู้สึกด้อย)
อ้างอิง: เรียบเรียงจากตัวบทและหลักวิชา